Содержание
По какому принципу образован ряд? Школы грамоты, гимназии, закрытые учебные заведения
В48 Назовите императора, который отменил свободу дворянства от уплаты налогов, принял указ о престолонаследии, запретил ввоз в Россию иностранных книг и, заключив союз с Францией, начал подготовку к походу в Индию:
Павел Первый ++/ответ/++
В49. Прочитайте отрывок из документа, называвшегося Указом, и назовите фамилию того, кто его издал.
«Самодержавного императора нашего, великого государя Петра Федоровича, Всероссийского и прочая, и прочая, и прочая. Сим моим имянным указом регулярной команде повелеваю: Как вы, мои верные рабы, регулярные солдаты, рядовые и чиновные, напредь сего служили мне и предкам моим, великим государям, императорам всероссийским, верно и неизменно, так и ныне послужите мне, законному своему великому государю Петру Федоровичу, до последней капли крови. И, оставя принужденное послушание к неверным командирам вашим, которые вас развращают и лишают вместе с собой великой милости моей, придите ко мне с послушанием и, положа оружие свое пред знаменами моими, явите верноподданническую мне, великому государю, верность. За что награждены и пожалованы мною будете и хлебным жалованием и чинами; и как вы, так и потомки ваши первыя выгоды иметь в государстве моем будете и славную службу при лице моем служить определитесь».
Пугачев ++/ответ/++
В50 Укажите верные утверждения:
а) Академия наук в России была не только научным, но и учебным центром
б) основной формой обучения низших слоев были профессиональные училища
в) принадлежность к определенному сословию не мешала получению любого образования в России
г) основоположником сентиментализма в русской литературе был Н. М. Карамзин
д) впервые в XVIII в. появилась нумерация домов по улицам
е) западноевропейская одежда во второй половине XVIII в. внедрялась в высших слоях общества насильно
ж) в обязательном порядке мужчины и женщины из высших слоев общества носили напудренные парики
з) широкое распространение во второй половине XVIII в. получили ассамблеи
и) досуг крестьян и простых горожан к концу XVIII в. был очень разнообразным
к) одним из самых популярных занятий знати стало коллекционирование
а, г, д, ж, к ++/ответ/++
В51 Выберите правильные ответы. Особенности развития художественной культуры:
а) постепенный отход от строгих церковных канонов и традиций
б) достижение сплава «европеизма» и национального своеобразия
в) насаждение западноевропейских образцов в живописи
г) литературные произведения стали достоянием не только светских салонов, но и зарождающейся интеллигенции
д) нормой жизни просвещенной части общества становятся спектакли и музыкальные вечера
е) переходный характер художественной культуры
ж) коллекционирование книг, картин, посуды
б, г, д, ж ++/ответ/++
В52 Установите соответствие:
1) А. К. Нартов 2) Р. Глинков 3) И. И. Ползунов 4) И. П. Кулибин
а) уникальный микроскоп б) модель одноарочного моста через Неву с пролетом 298 м в) первый токарный станок с суппортом г) семафорный телеграф д) универсальный паровой двигатель непрерывного действия е) гребнечесальная машина ж) первая паровая машина
1 — в, 2 — е, 3 — д, ж, 4 — а, б, г ++/ответ/++
В53 Вставьте вместо пропусков.
Основоположником русского классицизма был _______. По его проектам были построены Дом ________ в Москве, Царицынский дворцовый ансамбль под Москвой, _______ замок в Петербурге. Его помощником и учеником был ________. Он создал одно из известнейших и красивейших зданий Москвы — дом ________ ________.
В. И. Баженов; Пашкова; Михайловский; М. Ф. Казаков; князей Долгоруких ++/ответ/++
В54 О ком идет речь? Кому А. С. Пушкин посвятил эти строчки:
«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятий обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник ...»
о М. В. Ломоносове
В55 По какому принципу образован ряд?
Школы грамоты, гимназии, закрытые учебные заведения, профессиональные училища
типы образовательных учреждений в России в конце XVIII в. ++/ответ/++
Вид работы: 
