Содержание
Какое понятие характеризует разрыв между биологическим и социокультурным взрослением молодежи, свидетельствующем
Ответы к тесту
1-в, 2-6, З-б, 4-6, 5-д, 6-г, 7-6, 8-в, 9-а, 10-в.
1. В рамках какой научной школы сложились следующие представления: история цивилизаций есть последовательный ряд культурных кругов, в основании которого лежит первоначальный круг культуры пигмеев, обитавших по всей ойкумене?
а) структурализм;
б) функционализм;
в) культурно-историческая школа;
г) эволюционизм.
2. Кто является автором работ "Науки о природе и науки о культуре", "Ценности жизни и ценности культуры"?
а) В. Виндельбанд;
б) Г. Риккерт;
в) Э. Кассирер;
г) М. Вебер.
3. В современной культурологии выделяются:
а) материалистическая и идеалистическая культурология;
б) социальная и гуманитарная культурология;
в) традиционная и модернистская культурология.
4. Как соотносятся понятия "искусство" и "художественная культура"?
а) понятие "искусство" шире понятия "художественная культу-
ра";
б) понятие "художественная культура" шире понятия "искусство";
в) эти понятия тождественны.
5. Голландский культуролог Й. Хейзинга считал, что:
а) к культуре относятся чувственность, общественная жизнь во взаимосвязи с искусством, литературой, наукой;
б) культура имеет преобладающе эстетически-интеллектуальный облик и родственна понятию образованности;
в) культура реально существует только в духе;
г) подлинная культура не может существовать без определенного игрового содержания;
д) всSе перечисленное.
6. Что такое "субкультура"?
а) подкультура или культура в культуре как некое образование в рамках официальной культуры;
б) культура какой-либо социальной или демографической группы;
в) в чем-то ограниченная культура социальной общности, обусловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или затрудненностью доступа к культурному наследию;
г) все перечисленное.
7. Понятие "культурный код" в изучении коммуникативного аспекта культуры обозначает:
а) совокупность готовностей, установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить,, чувствовать и воспринимать мир определенным образом;
б) систему трансформационных механизмов, свойственных определенным областям культуры (к примеру, право, искусство, наука) или типовым ситуациям социального взаимодействия (к примеру, игра, ритуал), благодаря которым специфичным для них образом выделяются, организуются, приобретают надлежащую форму и транслируются знаки и символы, полагаемые в качестве ключевых.
8. Выберите правильное высказывание:
а) Американский теолог культуры Рихард Нибур стремился преодолеть крайности в трактовке отношений между культурой и религией.
б) Американский теолог культуры Рихард Нибур различал "религиозную веру" и "религию", связывая историю мировой куль туры с борьбой различных видов религиозной веры (монотеизма, политеизма, генотеизма).
в) Оба высказывания правильны.
9. К какому понятию относится данное определение: "Коренные качественные преобразования производительных сил на основе превращения науки в непосредственно производительную силу"?
а) к понятию "научно-техническая революция";
б) к понятию "переход от капитализма к социализму";
в) к понятию "переход от демократии к тоталитаризму".
10. Какое понятие характеризует разрыв между биологическим и социокультурным взрослением молодежи, свидетельствующем о нарушении механизма социализированного включения молодого поколения в жизнь взрослых, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ предполагает принятие на себя новых обязанностей и обязательств?
а) необихевиоризм;
б) субкультуризм;
в) социальный инфантилизм.
Вид работы: 
