Содержание
Самый глубокий из всех возможных смыслов - смысл (В.Франкл)
161. Смыслы - это (В.Франкл)
а) сами люди
б) выражение самости человека
++ /ответ/+ в) больше, чем проекция самости; то, что обнаруживается нами
г) то, что создается нами
162. Смысл надо искать (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) интуитивно, при помощи совести, творчески
б) не нарушая ни единой нравственной религиозной заповеди
в) с помощью экзистенциального вакуума
г) правильно а) и б)
163. Человеку дает возможность сопротивляться конформизму и тоталитаризму (В.Франкл)
а) ясное сознание истории человеческого общества
б) знание учения о типах личностей
в) общая культура, образованность
г) религиозное мироощущение
++ /ответ/+ д) живая совесть
164. В человеке безошибочно и всемогущественно (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) свобода, мудрость, совесть и честь, искренность
б) либидо
в) чутье на характеры
г) ничего из перечисленного
165. Для того, чтобы искать смысл, человеку необходимы (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) уверенность в том, что смысл есть и терпимость
б) индифферентизм
в) способность присоединяться к верованию другого
г) способность признавать право другого верить его собственным влечениям и подчиняться им
д) правильно а) и г)
166. Помощь психотерапевта пациенту в его поисках смысла включает (В. Франкл)
а) указать отчетливо пациенту на его ценности, подчеркнуть ему, дать ему его смысл
б) психотерапевт должен дать ясно понять пациенту, что знает, что истинно ценно, а что нет, в чем заключается истинный смысл
в) внушить пациенту то, что он, психотерапевт, истинно знает как никто, - что есть добро, что - зло
++ /ответ/+ г) пациента следует направить к его собственной совести
д) убедить пациента в том, что его совесть не может ошибаться
167. Логотерапия - это попытка (В.Франкл)
а) придать смысл жизни пациенту
б) помочь пациенту разобраться в характерах людей по особенностям их речи и на основании этого строить с людьми добрые дружеские отношения, смягчая свою душевную напряженность
++ /ответ/+ в) помочь пациенту спонтанно найти свой смысл
г) придать цель жизни пациенту
д) побудить пациента к религиозному переживанию
168. К трем известным принципам логотерапии относятся (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) свободная воля и стремление к смыслу
б) живой ум психотерапевта
в) оптимизм психотерапевта
г) порядочность психотерапевта
169. Психотерапевт может помочь пациентам искать смысл своей жизни (В. Франкл)
а) ведя групповые философские дискуссии с пациентами
б) преподавая группе пациентов экзистенциальный анализ
в) внушая лечебную необходимость поисков смысла в гипнотических сеансах
г) прибегая лишь к индивидуальному внушению смысла и цели жизни, предписывая пациенту выучить основные элементы учения о смысле своей жизни
++ /ответ/+ д) ничего из перечисленного
170. Человек обычно находит смысл своей жизни (В.Франкл)
а) в совершении какого-либо дела
б) в творчестве
в) в переживании добра и истины
г) во встрече с уникальностью другого человека
++ /ответ/+ д) во всем перечисленном
171. К трем основным путям, какими человек может найти смысл в жизни, относятся все перечисленные, кроме (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) пути помощи нуждающемуся в ней
б) пути творчества
в) пути ценностных положительных переживаний
г) пути страдания, в котором человек не сгибается
д) возможности выбрать, как именно переносить страдание, которое невозможно избежать
172. Связь логотерапии с теологией состоит в том, что логотерапия (В. Франкл)
а) помогает лишь религиозному человеку
б) помогает лишь нерелигиозным людям
в) основывается на суждениях о фактах как ценностях
++ /ответ/+ г) основывается на утверждениях о ценностях как фактах
д) помогает изменить судьбу
173. Главная задача логотерапии состоит (В.Франкл)
а) в том, чтобы любой ценой устранить страдания
++ /ответ/+ б) в том, чтобы помочь превратить неизбежное страдание в нечто осмысленное, в достижение
в) в регрессивном стремлении к покорности
г) в помощи пациенту в изучении человеческих характеров и поисках своего, уникального, обусловленного характерологическими особенностями жизненного пути
д) в помощи пациенту в поисках своего целебного религиозного мироощущения
174. В "трагическую триаду" человеческого существования включено все перечисленное, исключая (В.Франкл)
а) смерть
б) боль
++ /ответ/+ в) творчество и смысл
г) вину
175. В "первую триаду" Франкла не включены
а) свобода воли
б) воля к смыслу
++ /ответ/+ в) стремление к самоактуализации и страх смерти
г) смысл жизни
176. Во "вторую триаду" Франкла включены все перечисленные ценности, исключая
а) творчество
б) переживания
++ /ответ/+ в) чувства вины и физических радостей
г) отношения
177. Из всех человеческих ценностей выше всех ценности (В.Франкл)
++ /ответ/+ а) отношения
б) творчества
в) чувства вины
г) физических радостей
д) переживания
178. Самый глубокий из всех возможных смыслов - смысл (В.Франкл)
а) творчества
б) ответственности
в) помощи другому
г) сострадания
++ /ответ/+ д) неизбежного страдания
179. Смысл жизни не зависит от ее продолжительности, потому что (В.Франкл)
а) смысл жизни - это регресс к нарциссическому положению
б) смысл жизни - в накоплении общественного блага и в душевной радости
в) жизнь человека вечна
г) основа смысла жизни - экзистенциальная деперсонализация
++ /ответ/+ д) правильного ответа нет
180. Научить ценностям (В.Франкл)
а) возможно
б) нет, ценности можно узнать
++ /ответ/+ в) нет, ценности нужно проживать
г) нет, ценности следует приобрести
д) нет, ценности надо анализировать
181. В обучении передать смысл (В.Франкл)
а) можно, но с помощью глубокого анализа ситуации
б) можно, но при этом необходимо глубокое доверие к преподавателю
в) можно, но при ясном понимании таких аспектов личности, как "Оно", "Я" и "Сверх-Я"
++ /ответ/+ г) можно передать лишь личный пример своей преданности делу исследования
Вид работы: 
