Содержание
Психологическая характеристика позиции индивида относительно позиции группы, принятие им, отвержение
Ответ к тесту
181 C
182 B
183 C
184 B
185 C
186 C
187 B
188 B
189 C
190 C
191 B
192 A
193 A
194 B
195 E
196 A
197 A
198 B
199 E
200 D
181
Кем был введен термин социальной перцепции и в каком году:
A) Дж. Брунером в 1950г.
B) С. Ашем в 1972г.
C) Дж. Брунером в 1947г.
D) М. Аргайлом в 1961г.
E) С. Ашем в 1979г.
182
По Л. А. Петровской (1977) выделены четыре категориальные группы в психологическом анализе конфликта:
A) Сущность, генезис, эволюция, функции конфликта.
B) Структура, динамика, функции и типология конфликта.
C) Классификация, структура, динамика, функции конфликта.
D) Предупреждение, разрешение, методы диагностики, и информация о конфликте.
E) Сущность, эволюция, разрешение, диагностика.
183
Создание объективных условий у субъективных предпосылок, способствующих разрешению предконфликтных ситуаций неконфликтными способами. О чем идет речь:
A) Информация о конфликте.
B) Разрешение конфликта.
C) Предупреждение конфликта.
D) Предвосхищение конфликта.
E) Конфликт.
184
Какое понятие использует Л. А. Петровская (1977), давая психологический анализ конфликтов:
A) Подлинность конфликта.
B) Динамика конфликта.
C) Напряженность конфликта.
D)Методы диагностики конфликта.
E) Эволюция конфликта.
185
Это понятие представляет собой целостно-личностное состояние готовности, настроенности на поведение в данной ситуации и для удовлетворения определенной потребности:
A) Ожидание.
B) Предвосхищение.
C) Установка.
D) Готовность.
E) Собранность.
186
Являясь учеником, сыном, студентом, братом, человек тем самым выполняет различные:
A) Межличностные роли.
B) Общественные отношения.
C) Социальные роли.
D) Производственные отношения.
E) Социальные законы.
187
Процесс "вхождения индивида в социальную среду", "усвоение им социальных влияний", "приобщение к системе социальных связей":
A) Социологизация.
B) Социализация.
C) Идентификация.
D) Психологизация.
E) Индивидуализация.
188
Неуверенность в себе является одним из барьеров общения:
A) Объективным.
B) Психологическим.
C) Социальным.
D) Внешним.
E) Педагогическим.
189
Социальная перцепция – это:
A) Восприятие социальных норм.
B) Восприятие общественных отношений.
C) Восприятие человека человеком.
D) Восприятие производственных отношений.
E) Восприятие своей личности.
190
По мнению Морено, размер малой группы составляет. . . человек:
A) 20 человек.
B) 7 2 человека.
C) 30 - 40 человек.
D) 2 человека.
E) 123 человека.
191
Классификация малых групп, по А. Н. Лутошкину, включает следующие виды групп - это песчаная россыпь, мягкая глина, мерцающий маяк, алый парус и:
A) Свеча.
B) Горящий факел.
C) Догорающая спичка.
D) Солнечный свет.
E) Костер.
192
Социальная фасилитация - это:
A) Усиление доминантных реакций в присутствии других людей (повышение активности).
B) Утрата самосознания и боязнь оценки.
C) Уменьшение диссонанса возникающего в тех случаях, когда члены группы сталкиваются с угрозой разногласия.
D) Взаимопомощь.
E) Напряженность.
193
Понятие сплоченности изучалось в трех перспективах – это:
A) Как межличностная атракция, как результат мотивации группового членства, как ценностно-ориентированное единство.
B) Как взаимодействие, как взаимопринятие и как взаимораскрытие.
C) Как взаимодействие, взаимопомощь и восприятие другого.
D) Как симпатия, эмпатия и антипатия.
E) Как общая деятельность, восприятие и понимание другого.
194
Л. И. Уманским были определены модели совместной деятельности. К какому из них подходит это определение: каждый участник делает свою часть общей работы независимо от других:
A) Совместно-взаимодействующая.
B) Совместно-индивидуальная.
C) Совметно-последовательная.
D) Совместно-эксплуататорская.
E) Совместно-обуславливающая.
195
При проведении эксперимента Меде установил, что испытуемые реагируют на присутствие других людей следующим образом:
A) Испытуемые показывали улучшение результатов.
B) Испытуемые показывали ухудшение результатов.
C) Испытуемые не реагировали на присутствие других людей.
D) У одних испытуемых улучшались результаты, у других они ухудшались.
E) У одних испытуемых результаты улучшались, у других - ухудшались, а у третьих - были отмечены нейтральные реакции.
196
Кто из социальных психологов положил начало систематическому изучению групповой сплоченности:
A) Морено.
B) Картрайт.
C) Левин.
D) Фестингер.
E) Ньюком.
197
Композиция, структура, процессы, нормы и ценности, санкции относят к элементарным параметрам:
A) Коллектива.
B) Толпы.
C) Группы.
D) Массы.
E) Аудитории.
197
Американский исследователь Ч. Кули в качестве первичных групп предложил такие группы, как семья, группа друзей, группа ближайших соседей. Какой определенный признак предложил он для характеристики первичной группы:
A) Группа, где люди имеют общие ценности, цели и стандарты поведения, имея близкие контакты.
B) Группа, где осуществляется непосредственность контактов.
C) Группа, где ни статусы, ни роли не предписаны, где нет заданной системы взаимоотношений по вертикали, т. е. отсутствует строгая структура власти.
D) Группа, в которую индивид не включен реально, но нормы которой он принимает.
E) Группа, в которую индивид реально включен.
198
Кем были проведены классические эксперименты по феномену "группового давления":
A) К. Левиным.
B) Л. Фестингером.
C) Т. Ньюкомом.
D) А. В. Петровским.
E) С. Ашем.
199
Неформальная группа - это:
A) Искусственно созданная для проведения того или иного эксперимента.
B) Такая группа, участником которой индивид на самом деле является.
C) Группа, к которой индивид себя сознательно относит, желал бы принадлежать и в рамках которой черпает для себя ценности и нормы поведения.
D) Группа, структура и отношения в которой возникают естественным образом в процессе человеческого общения и законодательно не регулируются.
E) Группа, структура и отношения в которой установлены и регулируются в административно-правовом порядке.
200
Психологическая характеристика позиции индивида относительно позиции группы, принятие им, отвержение им определенного стандарта, мнения, свойственного группе, меру подчинения индивида групповому давлению:
A) Независимость.
B) Самостоятельность.
C) Негативизм.
D) Конформность.
E) Устойчивость.
Вид работы: 
