Содержание
По данным Шерифа, конкуренция между группами вызывает в группах ощущение опасности, угрозы. Другая группа
Ответ к тесту
1 Е
2 А
3 В
4 Е
5 Е
6 А
7 Е
8 Д
9 Е
10 Б
11 Д
12 Г
13 А
14 Г
15 В
16 Е
17 Е
18 Д
19 Е
20 Д
1. Значение психологии народов заключается в том, что:
а) в рамках этой концепции обосновывается существование коллективной психики и сознания, не сводимых к индивидуальному сознанию;
б) в этой теории был поставлен вопрос о взаимоотношении элит общества и массы;
в) в этой теории социальное поведение интерпретируется как спонтанное движение к цели;
г) в этой теории показано существование феноменов, которые порождены не индивидуальным, а коллективным сознанием;
д) верны только ответы А и В;
е) верны ответы А и Г.
2. Центральной идеей бихевиоризма в социальной психологии является:
а) идея подкрепления;
б) идея наказания;
в) идея поощрения;
г) идея измерения;
д) идея циркулярности воздействия;
е) идея неизбежности влияния.
3. Источник социального поведения индивида усматривается сторонниками гуманистической психологии в:
а) стремлении личности к совершенству;
б) стремлении индивида к редукции напряжения;
в) диалектическом единстве стремления личности к самоактуализации и редукции напряжения;
г) игнорировании биологических потребностей;
д) игнорировании социального давления;
е) идеях гуманизма, равенства и социальной справедливости.
4. Специфика межличностного информационного обмена определяется
а) наличием процесса психологической обратной связи;
б) возникновением коммуникативных барьеров;
в) многоуровневостью передачи информации;
г) влиянием пространственно-временного контекста на содержание информации;
д) верны ответы А и Б;
е) все ответы верны.
5. К невербальным видам коммуникации относятся:
а) оптико-кинетическая система знаков;
б) паралингвистическая система знаков;
в) экстралингвистическая система знаков;
г) верны ответы Б и В;
д) верны ответы А и Б;
е) все ответы верны.
6. Отсутствие стремления как к достижению собственных целей, так и к удовлетворению интересов другого называется:
а) конкуренция;
б) избегание;
в) кооперация;
г) сотрудничество;
д) справедливость;
е) приспособление.
7. Конструктивные функции конфликта проявляются в том, что он:
а) повышает психологическую напряженность;
б) снижает эффективность совместной деятельности;
в) обнаруживает существующие противоречия;
г) изменяет условия и обстоятельства общения;
д) верны ответы А и В;
е) верны ответы В и Г.
8. Регулятивная роль впечатлений, возникающих у индивидов, вовлеченных в межличностное общение, связана с тем, что:
а) познавая в общении другого, формируется и сам познающий индивид;
б) точность понимания другого человека обусловливает эффективность совместной с ним деятельности;
в) эти впечатления носят исключительно субъективный характер;
г) эти впечатления отражают актуальное состояние мотивационно-потребностной сферы общающихся индивидов;
д) верны ответы А и Б;
е) верны ответы В и Г.
9. Приписывание индивиду причин поведения называется:
а) социальная рефлексия;
б) когнитивный диссонанс;
в) социальная категоризация;
г) идеосинкразический кредит;
д) социальная стратификация;
е) все ответы не верны.
10. Социальная установка на другого человека, в которой преобладает эмоциональный компонент, называется:
а) аттитюд;
б) аттракция;
в) гиперболизация;
г) стереотипизация;
д) социальная категоризация;
е) идентификация.
11. Система групповых ожиданий является:
а) характеристикой композиции группы;
б) компонентом характеристики положения индивида в группе;
в) показателем групповой сплоченности;
г) фактором групповой динамики;
д) верны ответы А и Б;
е) верны ответы В и Г.
12. В структуре общественной психологии наиболее устойчивым элементом является:
а) психологический склад;
б) эмоциональная сфера;
в) идеология;
г) мода;
д) верны ответы Б и В;
е) все ответы не верны.
13. Позицией, противостоящей конформизму, является:
а) нонконформизм;
б) негативизм;
в) нигилизм;
г) протест;
д) самостоятельность;
е) все ответы верны.
14. Психологический обмен является:
а) феноменом внутригрупповой коммуникации;
б) феноменом межгрупповой коммуникации;
в) специфической задачей лидера;
г) механизмом групповой динамики;
д) формой разрешения групповых противоречий;
е) условием получения идиосинкразического кредита.
15. Специфическими структурными характеристиками межгруппового восприятия являются:
а) константность и предметность;
б) целостность и константность;
в) унифицированность и целостность;
г) структурность и унифицированность;
д) верны ответы А и Б;
е) все ответы не верны.
16. По данным Шерифа, конкуренция между группами вызывает в группах ощущение опасности, угрозы. Другая группа воспринимается как источник угрозы. При этом в группе происходит:
а) усиление внутригрупповой солидарности;
б) повышение сплоченности;
в) более полное осознание групповой принадлежности;
г) увеличение непроницаемости границ группового членства;
д) верны ответы В и Г;
е) все ответы верны.
17. К социализирующим функциям школы относятся:
а) обучение;
б) воспитание;
в) функция социальной дифференциации;
г) функция усвоения общественных ценностей;
д) верны ответы А и Б;
е) все ответы верны.
18. Эффект «ожидания» реализуется:
а) в эмоциональных состояниях скуки;
б) в имплицитных теориях личности;
в) в самореализующемся прогнозе;
г) в снижении эффективности деятельности;
д) верны ответы А и Г;
е) верны ответы Б и В.
19. К социальным факторам социализации личности относятся:
а) макрофакторы,
б) мезофактоы,
в) микрофакторы,
г) особенности воспитания семьи,
д) верны ответы А и В,
е) верны ответы А, Б и В.
20. Макрофакторы социализации – это:
а) страна, государство,
б) этнос, региональные условия, тип поселения,
в) культура,
г) средства массовой коммуникации,
д) верны ответы А и В,
е) верны ответы Б и Г.
Вид работы: 
