Содержание
Переход к этой эпохе ознаменован обращением к личному духовному абсолюту. Человек – слаб, несовершенен, однако
Ответы к тесту
1. В; 2. А; 3. Б; 4. Б; 5. Б; 6. А; 7. В; 8. Б; 9. Б; 10. А; 11. Б; 12. Б; 13. В; 14. В; 15. В; 16. В; 17. Б; 18. А; 19. А; 20. В.
1. Переход к этой эпохе ознаменован обращением к личному духовному абсолюту. Человек – слаб, несовершенен, однако он не теряет возможности единения с Богом, его поддержки и спасения:
А) Возрождение; Б) Просвещение; В) Средневековье.
2. Какие ценности, провозглашенные в эпоху Просвещения становятся базовыми для Запада и совершают социальный переворот:
А) либерально-демократические; Б) римско-католические; В) научно-технические.
3. Первым прототипом европейского университета выступает «Академия», организованная рядом с Афинами этим философом:
А) Декарт; Б) Платон; В) Пифагор.
4. Одной из главных черт античной культуры является ее характеристика как агональной, что означает:
А) соперничество; Б) состязательность; В) свобода.
5. Греки пользовались термином, который обозначает воспитание, обучение и в более широком смысле: образованность, просвещение, культура:
А) майевтика; Б) пайдейя; В) мимезис.
6. Какой художественный стиль является символом средневековой культуры:
А) готика; Б) прованский; В) куртуазный.
7. Формирование какого социокультурного института произошло в 17-18 вв. в Европе:
А) семья; Б) государство; В) наука.
8. Как звали женщину, из-за которой началась троянская война, описанная Гомером в эпосе «Илиада».
А) Елена; Б) Андромаха; В) Кассандра.
9. Эстетика этого большого стиля, сформировавшегося в нач. 17 в., характеризуется устремленностью к разумной упорядоченности, гармонии, высокой нравственности и гражданственности:
А) ампир; Б) классицизм; В) барокко.
10. Декларация прав человека и гражданина (18 в.) и Всеобщая декларация прав человека (20 в.) свидетельствуют об установлении в Европе принципов:
А) демократизма; Б) гуманизма; В) рационализма.
11. Усилие самопознания, ведущее к упорядочению внутреннего мира субъекта, явилось источником для создания модели нового, упорядоченного, разумного государственного устройства. Эти идеи были осмыслены на философском уровне, например через метод сомнения (cogito ergo sum), который сформулировал:
А) Ж-Ж Руссо; Б) Р. Декарт; В) Д. Локк.
12. Кому из мыслителей Возрождения принадлежат эти слова: «Я ставлю тебя в центре мира, чтобы оотда тебе было удобнее обозревать все, что есть в мире. Я не сделал тебя ни небесным, ни земным, ни смертным, ни бессмертным, чтобы ты сам, свободный и славный мастер, сформировал себя в образе, который ты предпочтешь».
А) Марсилио Фичино; Б) Пико дела Мрандола; В) Леонардо да Винчи. 13. Взлет греческого гения во всех областях культуры – искусстве, литературе, философии и науке пришелся в эпоху: А) эллинизм; Б) гомеровская; В) классика.
14. Какая религия оказала наибольшее влияние на формирование западно-европейского типа культуры:
А) античный политеизм; Б) иудаизм; В) христианство (католицизм).
15. В каком из музеев Европы хранится шедевр Леонардо да Винчи «Джоконда»:
А) Уффици (Италия); Б) Прадо (Испания); В) Лувр (Франция). 16. Особая форма социально-экономической и политической организации гражданской общины, типичная для античности.
А) ойкон; Б) плутократия; В) полис.
17. В первой половине 20 в. одной из ведущих тенденций в развитии европейской культуры становится:
А) мистицизм; Б) техногенность; В) теоцентризм.
18. В эту эпоху изменяется статус художника, искусства: из ремесла в высшую форму творчества:
А) Ренессанс; Б) Античность; В) Новое время.
19. Кто из титанов Возрождения расписал своды Сикстинской капеллы (1508-1512 гг.).
А) Микеланджело; Б) Боттичелли; В) Перуджино.
20. С точки зрения этих мыслителей социальные преобразования можно осуществить на основе распространения знания, борьбой с невежеством, предрассудками.
А) позитивисты; Б) гуманисты; В) просветители.
Вид работы: 
