Содержание
Содержательно-процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует
Ответы к тестам 80 – г; 81 – б; 82 – б; 83 – а; 84 – 1 г, 2 а, 3 б, 4 в; 85 – 1 в, 2 а, 3 б, 4 д, 5 г; 86 – а; 87 – в; 88 – г; 89 – г;
80. Какой принцип выражен в «Повторение – мать учения»?
а) принцип научности
б) принцип природосообразности
в) принцип последовательности и систематичности
г) принцип прочности
81. Каким из методов пользуется преподаватель, если сам формулирует задание, даёт логику и методику поиска?
а) репродуктивным
б) методом проблемного изложения
в) частично-поисковым
г) исследовательским
82. При формировании теоретических и фактических знаний эффективнее применить:
а) наглядные методы
б) словесные методы
в) поисковые методы
г) индуктивные методы
83. Главной формой организации учебного процесса в традиционной системе образования является:
а) групповая
б) парная
в) индивидуальная
г) массовая
84. Соотнести различные системы обучения и формы организации обучения.
Система Форма
1. белл-ланкастерская в Англии а) дифференцированного обучения по
способностям
2. мангеймская б) бригадная
3. советские школы в 20-е годы в) 40% времени – работа в больших группах, 20% – в малых, 40% – самостоятельная работа
4. американский «план Трампа» г) взаимного обучения
85. Соотнести методы обучения и их сущность, содержание.
Метод обучения Сущность метода обучения
1. дискуссия а) один из важнейших методов обучения, главным достоинством которого является возможность для учащихся многократно обрабатывать учебную информацию в доступном для него темпе и в удобное время
2. работа с книгой б) наиболее эффективный среди практических методов обучения, который представляет собой планомерное организованное повторное выполнение действий с целью овладения или повышения их качества
3. упражнение в) один из словесных методов, суть которого состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме, в результате чего учащиеся приобретают новые знания, учатся отстаивать свою точку зрения
4. демонстрация г) наиболее старый метод дидактической работы, сущность его заключается в том, чтобы с помощью целенаправленных и умело поставленных вопросов побудить учащихся к актуализации уже известных им знаний и достичь усвоения новых знаний путем самостоятельных размышлений, выводов
5. беседа д) данный метод служит преимущественно для раскрытия динамики изучаемых явлений, но широко используется и для ознакомления с внешним миром предмета, его внутренним устройством или местоположением в ряду однородных предметов
86. Целенаправленное управление процессом развития личности называется …
а) воспитанием
б) передачей жизненного опыта подрастающему поколению
в) самовоспитанием
г) социализацией личности
87. Документ, провозгласивший тезис «Ребенок имеет право на защиту закона от вмешательства и осуществления его права на личную жизнь, незаконного посягательства на его честь и репутацию» – это …
а) Закон РФ «Об образовании»
б) Закон РФ «О молодежи»
в) Конвенция о правах ребенка
г) Декларация прав человека
88. Содержательно-процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует:
а) форма организации обучения
б) метод обучения
в) технические средства обучения
г) принципы обучения
89. Система знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами, – это содержание …
а) обучения
б) развития
в) образования
г) воспитания
Вид работы: 
