Содержание
Выделите позицию, правильно отражающую соотношение истины и заблуждения в знании
Ответы на тесты
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20
a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-b-c-c-c-b
1.Учение о проблемах познания называется:
a) -гносеология
b) -аксиология
c) -онтология
2.Познание – это:
a) -процесс отражения объективных характеристик действительности в сознании человека
b) -процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление и расширение
c) -процесс потребления накопленного человечеством знания
d) -отражение субъективного восприятия мира в сознании человека
3.К чувственному познанию относятся…
a) -созерцание
b) -абстракция
c) -суждение
4.Процесс познания начинается, как правило, с:
a) -этапа созерцания
b) -этапа абстрактного размышления
c) -этапа практического освоения мира
d) -этапа конкретно предметных размышлений
5.Наиболее эффективной разновидностью познания является:
a) -рациональное познание
b) -иррациональное познание
c) -мистическое познание
d) -априорное познание
6.Выделите среди указанных методов познания такие, которые: относятся только к теоретическому уровню:
a) -абстрагирование
b) -измерение
c) -эксперимент
d) -наблюдение
7.Расположите перечисленные формы научного познания в соответствии с последовательностью, которая имеет место в реальном процессе научного познания:
a) -факт, проблема, гипотеза, теория
b) -теория, факт, гипотеза, проблема
c) -гипотеза, факт, проблема, теория
8.Форма рационального познания
a) -суждение
b) -восприятие
c) -гипотеза
d) -представление
9.Форма чувственного познания:
a) -восприятие
b) -понятие
c) -суждение
d) -умозаключение
e) -гипотеза
10.К логическому познанию не относится:
a) -ощущение
b) -умозаключение
c) -суждение
d) -понятие
11.Классическое определение истины:
a) -истина – это соответствие знаний действительности
b) -истина – это соглашение
c) -истина – это то, что подтверждается опытом
d) -истина – это знание, экономно и просто описывающее опыт
12.Вера – это:
a) -отражение субъективных характеристик действительности в сознании человека
b) -создание образа окружающего мира с помощью языка
c) -объективация окружающего мира
13.Истина - это
a) -это правильное отражение действительности в сознании человека, проверяемое, в конечном счете, практикой
b) -это субъективное понятие, оно зависит от человека, который сам определяет истинность своих знаний
c) -это содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества
d) -это не существующее объективно понятие
14.Не обозначает критерий научности знания:
a) -пространность
b) -достоверность
c) -проверяемость
d) -точность
e) -адекватность
15.Практика является:
a) -основой процесса познания
b) -физической деятельностью человека
c) -отдыхом
16.Как называется раздел философии, изучающий процесс познания:
а) диалектика;
b) гносеология;
c) отнология.
17. Выберите позицию, которая наиболее адекватно выражает социальную сущность познания:
а) познание – это спонтанный, самопроизвольный процесс духовного освоения мира;
b) познание- это процесс, движимый любознательностью человека;
c) познание – это активный, целенаправленный процесс приобретения и углубления знаний об окружающем мире и о самом познании.
d) познание – процесс производства информации в интересах оплатившего это заказчика.
18. Полное или частичное отрицание возможности познания человеком окружающей действительности это:
а) позитивизм;
b) сциентизм;
c) агностицизм;
d) прагматизм.
19.Укажите позицию, в которой определен конечный критерий истинности знаний:
а) показания органов чувств человека, группы людей;
b) мнение большинства наиболее авторитетных лиц в данной области знаний;
c) совокупная общественно-историческая практика;
d) строгое соблюдение правил и законов логики.
20. Выделите позицию, правильно отражающую соотношение истины и заблуждения в знании:
а) истина и заблуждение существуют независимо друг от друга;
b) это взаимообусловленные характеристики знания, две стороны его содержания;
c) истина – это правда, а заблуждение – ложь;
d) истина и заблуждение не связаны со знанием.
Вид работы: 
