Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся

Помощь в написании учебных работ

Имя

1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

ПринимаюПолитику конфиденциальности

Тема готовой работы

Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся

Вид работы: Контрольная
Формат работы: Word
Год сдачи: 2017г.
Работа сдавалась 1 раз
Предмет:
Психология
Оценка работы:

Вы можете быть полностью уверены в том, что работа "Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся" является уникальной, исключающей плагиат и дублирование, использование данной работы (Контрольная) не может вызвать проблем при последующей сдаче и защите.

Содержание

Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся

Ответы к тесту
1. Б
2. Б
3. А
4. Б
5. Б
6. Г
7. Г
8. Б
9. Г
10. А
11. А
12. Б
13. Б
14. В
15. Б
16. Б

17. Направление психологии, признающие внешнее воздействие на поведение личности основным воспитывающим фактором:
А) психоанализ
Б) бихевиоризм
В) гештальтпсихология
Г) когнитивизм
18. Для ребенка педагог становится наиболее значимой фигурой в … возрасте:
А) дошкольном
Б) младшем школьном
В) подростковом
Г) юношеском
19. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется:
А) социализацией
Б) социальной ситуацией развития
В) самоактуализацией
Г) мировоззрением
20. Группы, несущие наибольший воспитательный потенциал для личности, называются:
А) формирующими
Б) референтными
В) воспитывающими
Г) группами по интересам
21. С позиции деятельностного подхода, воспитательное влияние должно быть направлено прежде всего на … сферу личности:
А) эмоционально-волевую
Б) мотивационно-потребностную
В) интеллектуальную
Г) познавательную
22. В воспитательном плане считается наиболее эффективным... обучение:
А) традиционное
Б) догматическое
В) программирование
Г) проблемное
23. Представители гуманистической психологии считали, что воспитательное воздействие следует осуществлять, целенаправленно влияя на:
А) поведение воспитанника
Б) сознание воспитанника
В) систему мотивов воспитанника
Г) среду, окружающую воспитанника
24. По мнению бихевиористов, психика — это … объект воздействия окружающего мира:
А) активный
Б) пассивный
В) позитивный
Г) формальный
25. Способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность составляет суть … способностей педагога:
А) дидактических
Б) академических
В) организаторских
Г) коммуникативных
26. В структуру педагогической деятельности включены следующие компоненты:
А) конструктивный, коммуникативный, организаторский
Б) мотивационный, личностный, физический
В) интеллектуальный, эмоциональный, социальный
Г) перцептивный, интерактивный, коммуникативный
27. По классификации Е.А. Климова профессия педагога относится к типу «...»::
А) человек-человек
Б) человек-природа
В) человек-искусство
Г) человек-знак
28. Нахождение педагогом неожиданного педагогического решения и его мгновенного воплощения называется педагогической …:
А) эмпатией
Б) импровизацией
В) рефлексией
Г) эрудицией
29. Профессиональные изменения личности педагога считаются негативными деформациями в том случае, если эти изменения:
А) проявляются в процессе организации учебной работы
Б) затрудняют деловое и личностное взаимодействие
В) осуждаются другими людьми
Г) заставляют уделять работе много времени и внимания
30. Умение наладить личные контакты с каждым из учащихся присуще в наибольшей степени:
А) учителю-организатору
Б) учителю-предметнику
В) учителю-коммуникатору
Г) учителю-воспитателю
31. Предрасположенность человека к воспитательным воздействиям обозначается термином:
А) личностный рост
Б) воспитуемость
В) воспитанность
Г) самовоспитание
32. Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся к мыслительной активности называются:
А) организаторскими
Б) коммуникативными
В) перцептивными
Г) дидактическими

Условия и цены

Цены на готовые работы в 2020 году
Контрольная - 30 бел.руб.
Курсовая - 60 бел.руб.
Дипломная - 150 бел.руб.

О самой работе

Данная работа Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся (Контрольная) по предмету (Психология), была выполнена по индивидуальному заказу специалистами нашей компании и прошла свою успешную защиту. Работа - Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся по предмету Психология отражает свою тему и логическую составляющую ее раскрытия, раскрыта сущность исследуемого вопроса, выделены основные положения и ведущие идеи данной темы.
Работа - Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся, содержит: таблицы, рисунки, новейшие литературные источники, год сдачи и защиты работы – 2017 г. В работе Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся (Психология) раскрывается актуальность темы исследования, отражается степень разработанности проблемы, на основании глубокой оценки и анализе научной и методической литературы, в работе по предмету Психология рассмотрен всесторонне объект анализа и его вопросы, как с теоретической, так и практической стороны, формулируется цель и конкретные задачи рассматриваемой темы, присутствует логика изложения материала и его последовательность.

Вопросы по работе

Для получения работы или по возникшим вопросам относительно данной работы Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся нажмите по кнопке Заказать работу и заполните все поля формы. Большая просьба, аккуратно заполнять и указывать все данной (ВУЗ, страну, email и телефон), ваши пожелания и требования к работе. При написании данной работы (Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся) используется только свежая литература. Научный подход и профессионализм работников нашей компании позволяют провести качественное выполнение работы Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся, в результате чего полученные работы защищают на «отлично».
Если вас не устраивает само содержание или структура работы: Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся по предмету (Психология) обращайтесь, работа изменяется и оформляется под ВУЗ полностью бесплатно. Наши специалисты проконсультируют вас по любому вопросу, связанным с данной работой по телефону или e-mail.
Контрольная - Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся оформлена по ГОСТу и готова к распечатке и сдаче на кафедру.

Вопросы по оплате

Оплатить работу (Контрольная - Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся) можно через: почтовое отделение, банк или электронным платежом, для всех жителей Беларуси и России.
Работа высылается в среднем по истечении 2-4 часа после оплаты и получении от Вас e-mail с реквизитами оплаты.
Расценки соответственно: контрольная работа или тесты – 30 руб, курсовая работа – 60 руб., диплом – 150 руб. Все реквизиты будут указанны в ответном письме.
Консультирование и объяснения по выполненной дипломной или курсовой работе производится на бесплатной основе.
Все наши гарантии относительно работы Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся по предмету Психология (Контрольная) служат для одной цели - чтобы Вы были уверенны в том, что обратившись к нам в компанию получите желаемый результат и высокую оценку.

Немного о нашем сервисе

В нашей авторской коллекции научных работ, на сайте BYsolo, на данный момент помещены только эксклюзивные работы, сделанные по индивидуальному запросу для ВУЗов Беларуси и России. Наши работы и частности работа: Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся - не имеет дубликатов в бесплатных банках рефератов, поэтому вероятность того, что работа "Способности учителя передавать учащимся учебный материал доступно и интересно, побуждать учащихся" уже сдавалась в Ваш ВУЗ, практически равна нулю, кроме того, каждая работа, включая вашу прошла тщательнейший отбор на качество и актуальность на данный момент.